（图文|betway必威西汉姆联官网通讯员马俊潇、辛西）2月27日，星期六，9:20左右，逸夫楼C座503讨论室参加“癌症功能特征讨论班”的同学已经就位，9名学生围坐在一起，一个男同学在调试电脑和投影。讨论班的发起者——betway必威西汉姆联官网彭城副教授在靠门的第一个位置坐下，不疾不徐地对这位男同学说：“文献看得怎么样？准备得如何了？”
9:30讨论班准时开始。姜程淋多少有点紧张，屏幕的比例始终无法调整到最大，彭老师有点担心后排的学生看不清楚课件内容。姜程淋是生科院生物技术专业大三本科生，目前在彭程老师的指导下参加“神农杯”比赛。姜程淋打开PDF，他今天要汇报的是一篇外文文献，“Metabolic Competition in the Tumer Microenvironment Is a Driver of Cancer Progression”（《肿瘤微环境中的代谢竞争是癌症生长的驱动力》）。
“我觉得这篇文献有四个亮点，”姜程淋顿了顿，加重了语气，“第一，文章提出在肿瘤微环境中，肿瘤细胞和肿瘤浸润淋巴细胞会竞争葡萄糖；第二，代谢竞争能驱使癌症发展；第三，检测点阻断抗体能改变肿瘤细胞中的代谢平衡；第四，PD-L1促进肿瘤细胞中Akt/mTOR的激活以及糖酵解途径。”随后，姜程淋把文章内容分为三部分进行讲解，将自己对实验的理解逐步讲出。
“这个图表里提到的实验，是在体外做的还是在体内做的？”“他这里为什么只竞争葡萄糖而不竞争其它营养物质？”“这里的横坐标代表什么意思？”“这里荧光强度的衰减为什么如此剧烈？”姜程淋第一部分就讲了30分钟。彭城老师一连串的发问，以及同学不时的打断，让他难以招架。在座的同学则不时相互交流。“彭老师，今天不知道什么原因，我的头有点晕。”彭老师不知道的是，由于姜程淋最近忙着下田做实验，查看文献的计划他不得不推后，昨天晚上姜程淋几乎没怎么睡觉。彭城老师微笑着点点头，鼓励他不着急，汇报继续。第50分钟，姜程淋讲到了全文观点。“这里的意思应该不是‘进化’，而是‘生长’或‘发展’吧。”彭城老师提出了异议。10:45，姜程淋一个人已经讲了75分钟，“就是这样，基本上这篇文章就‘扯’得差不多了。”姜程淋结束了汇报。
小会议室出现了2秒钟的停顿。“很不错啊！”彭城老师的声音响起，“这篇文章很难，工作量很大，内容很丰富，其中很多实验技术我们目前不是很熟悉。”彭城环顾四周，目光停留在姜程淋身上，“还有要总结的吗？”“那我总结一下，我觉得这篇文献中的5个实验，作者其实验证了3个部分的内容……”受到鼓励的姜程淋自信起来，“老师，我还发现了一个问题……”“我有点没跟上你的思路，你说的‘反推’是什么意思？”学生的活跃和发现让彭城欣喜！“这篇文献很典型，”彭城老师开始点评：它更多是从代谢角度观察到肿瘤细胞和免疫细胞存在的“竞争”现象。这篇文章给我们的启示是，研究时不要贪大求全，一上来就做全基因组分析，一定要认真分析待研究问题，筛选重要因子，“不然，你就会淹没在数据的海洋里，迷失方向。”
记者在现场看到，看似一场普通的文献汇报却又不普通。整个课堂氛围不似我们经常看到的老师做主角“满堂讲”的本科课堂，基本上是学生主讲做主角，能感受到在场的同学分外认真，时而低头做做笔记，时而针对所讲问题与邻座互相交流，在轻松自在的氛围中答疑解惑，“讲”“学”融为了一体。
汇报结束，作为本堂课的主要汇报人，姜程淋对自己的表现不是特别满意。“今天的文献汇报，比较‘对不起观众’，确实时间有点紧。所以文章在看懂的情况下，如果还有时间，我会做ppt，只是照着文献讲的话，会忘记一些讲解的顺序和逻辑，下次会好很多。”彭城老师则对姜同学的表现提出了表扬，“这篇文献其实很难，姜同学讲得很不错。”据了解，来参加彭城老师讨论课的，是来自不同学院不同年级的本科生，有的和姜程淋同学一起准备比赛，有的在彭城的指导下参加SRF项目，他们的讨论课一般每周会以一位同学主讲一篇相关文献为主体展开。
2014级生物信息专业本科生李晓蕾申请的SRF正是彭城老师的相关课题，她说，“以我现在的知识、能力，解读英文文献有点困难，但在彭老师讨论课上，听学长学姐分析文献能让我’迎难而上’，去了解和掌握很多以前不懂的生物知识。这次姜学长讲的文献，很细致，信息量很大，我收获很多。”
“这样的讨论课对我们本科生来讲很新颖，第一，有老师的参与指导；第二，同学有共同兴趣点和差不多的知识储备，这样都能很好交流；第三，比较自由，有任何新思路或发现，能随时提出来讨论。”姜程淋的比赛课题延伸于之前参加的SRF，是彭城老师指导提出的，他参加这个讨论班，一方面是为了便于课题交流，另一方面希望在讨论的氛围中能更有效率地补充课题中和癌症相关的知识。“彭老师着重培训我们的分析思维和生信方面的处理能力，这个讨论班给了我们莫大的帮助和鼓励。”
这是betway必威西汉姆联官网本科讨论班的一个片段。据悉，betway必威西汉姆联官网已前后开设了“生命起源讨论班”、“3D基因组学讨论班”、“文本挖掘讨论班”等讨论班，目前，本科生讨论班制度已成为betway必威西汉姆联官网的一张名片，并被越来越多的老师采用。“生命起源讨论班”每一次举办都收到学生“追捧”，该班发起者、betway必威西汉姆联官网院长张红雨教授提出，讨论班是研究生教学的常用形式之一，对培养学生的自主学习能力，增强学生的独立思考能力起着重要的作用。作为研究型大学，要将教育教学方法由传统教学型向研究型转化，就需要在本科教学中既要传授从自然界获得的系统知识，也要把探索和检验这种知识的方法给予详细讲解或启示。“几年来的实践表明，在本科生中开设讨论班，有利于提高学生的外文文献阅读能力和对学科前沿的了解，有利于提高学生的归纳、总结和讲述能力，也有利于提高学生的科学批判精神，值得推广。”